檢索結果:共2筆資料 檢索策略: "Chih-ming Chen".ecommittee (精準) and ckeyword.raw="同理心"
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本研究旨在探討以非暴力溝通為核心之數位說故事情緒教育課程對青少年情緒智力、情緒調節及同理心之影響,並探討不同性別青少年於課程前後之差異與啟發。研究對象為臺北市某所國民中學之120位青少年,共四個班級…
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同理心,意指一個人在保持清晰自我的情境下,能夠設想他人所處心理狀態的能力。該能力已被多項研究證實能夠幫助人們發展理性思維與利他行為,並且具有高度的可塑性,是下一代學習者的必備技能。而透過閱讀敘事文本…